我國獨立設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位
摘要:從教育部官方網(wǎng)站獲悉,國務(wù)院學(xué)位委員會第31次會議近日審議通過《中醫(yī)專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》,決定在我國獨立設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位,中醫(yī)專業(yè)學(xué)位分為博士、碩士兩級,含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。
從教育部官方網(wǎng)站獲悉,國務(wù)院學(xué)位委員會第31次會議近日審議通過《中醫(yī)專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》,決定在我國獨立設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位,中醫(yī)專業(yè)學(xué)位分為博士、碩士兩級,含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。
《方案》指出,設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位旨在服務(wù)我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中醫(yī)專門人才的迫切需求,完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式,提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
《方案》提出,中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育要有機銜接。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位研究生,其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準有機銜接;中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生,其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準進行。教學(xué)方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會實踐、跟師學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練和科研實踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗總結(jié)與傳承,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師或?qū)熃M負責制。積極吸納規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生培養(yǎng)。
根據(jù)《方案》,中醫(yī)專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實際選題,突出實際意義和應(yīng)用價值。考核方式分為學(xué)位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分。中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準的中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。(記者 譚嘉)
責任編輯:yss
(原標題:健康報)
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