駐馬店第二實驗小學小記者優秀作文選登

詩中的“山”

□第二實驗小學    六（2）班   何雨晴

詩里有畫，是壯麗的風景；詩里有歌，是聲聲深情的贊頌；詩里有秋，是濃郁的思念；詩里有夏，是絲絲溫暖的陽光。詩里有四季歌，有感情，有景色，還有“山”。

詩人寫山，常與感情交融。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是作者內心的感嘆；“國破山河在，城春草木深”則是作者內心的愁苦和嘆息。不同的詩句，表達了不同的感情。同樣是寫山，因思想不同，意味也有天壤之別。

一句“采菊東籬下，悠然見南山。”寫出了南山的美妙絕景，也表達了作者向往自由的意味。這首詩是詩人陶淵明飲酒后揮墨寫下的作品，情與景的交融也是偶然為之。偶然采菊，偶爾湊趣，看似無心之事，實則內含深意。作者寫道“此中有真意，欲辨已忘言”，“真意”指這一切景色的巧合其中的奧秘，實際上是作者對“真意”的好奇，對山水、田園景色的向往與追求，自己寄情于山水的情感，凝聚在筆尖，寄托于詩句，淋漓盡致地寫了出來。

山可以表達向往，山還可以表達寂寞。“相看兩不厭，只有敬亭山。”是詩人李白寄情之句。詩人久久地凝望著敬亭山，敬亭山也含情脈脈地看著自己。周圍的寂靜，也阻擋不住作者與山深情對視。不必言語，卻是心靈的感受，人與山之間的相依之情油然而生。而作者越是寫山的“有情”，人的“無情”就越強烈。他的橫遭冷遇，寂寞凄涼的心情自然也在這靜謐的場面中流露出來了。

詩一定要表達感情嗎？當然不是，它的多樣、神奇以及變幻莫測，證明了它并非一成不變。

只是寫山，應有這么多深意。詩可以寄托情，詩可以贊美景。這其實是詩人情感、文學、思想、智慧凝聚在筆尖創作的珍品。

詩中的山變化多端，它代替了詩人的思想。同樣，詩也是奇妙無比的，因為它匯聚了智慧和思考，是中華文化瑰寶中一顆璀璨的明珠。

（小記者證號：151150）

媽媽，我想對您說

□第二實驗小學     六（2）班   張雨霏

親愛的媽媽：

您好！

我平時不是很喜歡表達，再加上您工作忙，我們之間就更沒有好好溝通過了。

有一次，我競賽考了98分，年級第一，回家了，您問我怎么寫的。我就大約敘述了一遍，您卻說，也不怎么樣，這次證明別人沒有發揮好。吃了午飯，您就去上班了。不久之后，我去您單位，阿姨都紛紛夸贊我……

就在近期也發生了一件事：

周三的時候，我在看訂的報紙，正要看小記者專欄內的作文，沒有想到第一篇文章就是我的，我激動地給您打電話，您下班之后卻說，這篇文章寫的不是多么好，都是介紹人物的，很少有自己的內容，也不知道怎么就登上了……我強忍著讓淚珠不要掉下來，表面還勉強地笑著。晚上睡覺時，我看見您把作文給照了下來，還發到您的qq空間里。

您知道嗎？每次當您吵我時，表面我是“左耳朵進，右耳朵出”一副無所謂的樣子，可我內心是多么希望您能理解我啊！

媽媽，自從我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我才體會到了您對我的愛是無微不至的！對不起，我錯了，我不該錯怪您，指責您。我知道，您平時無論怎么說我，打我，都是為了我好，為了我更出色。

可我不可能每樣做得都十全十美啊，世界上也沒有不犯錯的人。我是多么希望您能表揚我一下，哪怕就那么一句也好。我不祈求您能天天接我；我不祈求您輔導我作業；我只祈求別把對我的愛藏的那么深。

祝您在新的一年中，身體健康、萬事如意！

                                    您的女兒

                                    2014年12月

（小記者證號：151151）

（指導老師：楊銳華）

給圣誕老爺爺的一封信

□第二實驗小學    五（4）班   劉博藝

親愛的圣誕老爺爺：

您好！

圣誕節到了，您肯定忙得不亦樂乎，孩子們都在等待著身穿紅棉襖，頭戴圣誕帽的您，乘著馴鹿駕的雪橇，背著大包小包的禮物，伴著悠揚的鐘聲，把歡樂帶到人間。

以前，每年的圣誕節，您都會給我一些我喜歡的禮物：玩具熊、漂亮的衣服，美味的蛋糕……應有盡有，所以圣誕節我總是快樂的，因此我堅信您的對我的厚愛。

一年年長大后我才知道，世界上沒有圣誕老人，您只是存在于童話中；而每年往我圣誕襪里放禮物的，是愛我的爸爸媽媽，但連那些外星人，UFO都存在，您怎么會不存在呢？

祝：笑口常開，越活越年輕！

               希望得到圣誕禮物的劉博藝

                                     2014年12月

（指導老師：郝華濤）

小狗“豆豆”

□第二實驗小學      四（2）班   劉一萱

我們家有一只可愛的小狗，名叫“豆豆”。豆豆有一身雪白的毛，圓嘟嘟的小腦袋，小燈泡似的眼睛忽閃忽閃的。它的鼻子、耳朵都特別靈敏，一條純白的尾巴搖搖擺擺的，可漂亮了！                       

豆豆最喜歡我和它逗著玩了，有時候它不高興了，給它玩也不搭理我。有一次，我寫玩作業何豆豆玩“捉迷藏”。我先藏，可我才藏好它就把我找到了，我很奇怪，后來聽爺爺說狗能聞氣味，尤其是熟悉的人的氣溫。該豆豆藏了，咦，豆豆呢？我大聲呼喚它，它卻沒出來，我急得哭了起來，這時我看到了豆豆的身影，我連忙把它抱了過來。                   

豆豆也很淘氣，有一次我的一個本子放在了桌子上，可到中午回來時就剩幾頁了，我很生氣，家里人都說沒撕，這時卻看見豆豆嘴里叼著碎紙屑到處亂跑，這時我才知道是豆豆把我的本子撕了。但我并沒有責打它。因為它是那么生氣勃勃，天真可愛。

豆豆在我心情欲悶時，它總會搖頭擺尾地來到我面前，在我的腿上蹭呀蹭，好像是在安撫我的心情。我回到家時總能看到它第一個撒著歡的來接我，我一見到它就開心起來。                                              

我愛你豆豆，因為你的機靈活潑，因為你的天真可愛，我更愛你的生氣勃勃。

（指導老師：王春燕）

我和“菲菲”

□第二實驗小學南區    四（4）班   楊婷婷

我家養了一只可愛的小寵物狗，我為它起了一個美麗的名字：菲菲！

菲菲的長相和它的名字一樣美麗,一身粉嘟嘟的皮毛，像披著一件粉色的大衣；可愛的小耳朵緊緊地耷拉在圓圓的小腦袋上，就像一對形影不離的兄弟，難舍難分；玻璃球般的大眼睛，晶瑩透亮，使人忍不住想要去看它；毛茸茸的尾巴搖起來就像一朵燦爛的菊花。

菲菲不僅長得漂亮,而且也非常乖巧。吃飯的時候從不大聲叫嚷。總是臥在我的身邊，伸出柔軟的小爪子蹭一蹭我的褲腳，溫柔地叫喚幾聲。這時，你就會情不自禁地從碗里夾出一塊肉來，放在它的面前。它便叼起我給它的肉塊，大模大樣地走開了，活像一個小公主。

菲菲是我的好伙伴，我非常喜歡它。它給我的生活帶來了無窮的樂趣。

我愛菲菲！

（指導老師：徐瑩瑩）

助人為樂的叔叔

□第二實驗小學南區    四（4）班   崔家鳴

在我們家屬院門口，有一位看門的張軍叔叔，他長著烏黑的頭發，濃濃的眉毛下長著一雙慈祥的眼睛。他對人很熱情，平常也經常助人為樂。

有一個冬天的早上，我正要出大門去上學，看到一個小弟弟身上只穿著秋衣、秋褲，光著腳穿著一雙涼拖鞋，在樓下寒冷的北風中哭著喊著找媽媽，原來是小弟弟的媽媽趁孩子睡著的時候出門買東西了，小弟弟就自己跑下樓了。小弟弟找不到媽媽，就哭喊著往大門外面找，看門的張軍叔叔看見了這個情景，連忙把孩子抱了起來往門衛室里去，又給小弟弟找來棉衣取暖。最后到孩子的媽媽回來，才把孩子交給媽媽。忙完這些，等他端起吃了一半的早飯，飯早已經涼了。

還記得有一次，我爸爸媽媽都出差了，家里沒有一個人，晚上放學我自己回家，到家門口才發現鑰匙忘記帶了。看門的張軍叔叔知道了情況，把我接到了門衛室，讓我趴在他的桌子上寫作業，給我倒了開水，還給我開了暖氣，而他一直在寒風中看著我的爸爸是否回來。這一站就是一個小時，把張軍叔叔凍得滿臉通紅，直到爸爸回來把我帶回了家，他也沒一句怨言。爸爸很感謝張軍叔叔，直說：“雖然咱們不是親人，但勝似親人呀！”

我們身邊不是缺少愛，而是缺少發現，只要你張開發現的眼睛，就會發現身邊充滿了愛。

（指導老師：徐瑩瑩）