學會用眼睛觀察

法布爾出生在法國一個偏僻的小山村里，他非常喜歡昆蟲，從小就是一個“昆蟲迷”。

法布爾的奶奶養了不少雞鴨，常常抓小蟲子給它們吃。每當看見奶奶給雞鴨喂蟲子，法布爾就連忙湊過去，著迷地看著奶奶手中各種各樣的蟲子。有時候奶奶累了，就叫法布爾幫忙捉蟲子，法布爾高興地接受了這個任務。慢慢地，通過抓蟲子時的觀察，他發現了好多規律：蚯蚓總往土里鉆，快下雨前蜻蜓飛得最低，蜜蜂發現蜜源后會來回地盤旋……昆蟲世界如此奇妙，深深地吸引了小法布爾。他經常一個人趴在地上，專心致志地用放大鏡觀看螞蟻是怎樣搬走死蒼蠅的，或是在屋檐下仰頭看蜘蛛怎樣捕食蚊子，一連看三四個小時也不覺得累。

有一次，為了觀察螳螂的活動，法布爾悄悄地爬到一棵樹上。正當他沉醉于“螳螂王國”的時候，忽然聽到樹下有人大喊：“抓住他！抓小偷！”原來，人家把他當成小偷了！

法布爾對昆蟲的這種認真觀察，使他后來在昆蟲研究方面取得了卓著的成就，寫出了著名的《昆蟲記》。

著名生物學家巴普洛夫對他的學生說：“應該先學會觀察，不學會觀察，你就永遠當不了科學家。”可見，一個人的成功與否，與自身敏銳的觀察力是分不開的。

善于觀察，是認識事物的重要途徑，是智力活動的基礎，是完成學習任務的必備能力。要養成善于觀察的好習慣，關鍵是學會運用自己的眼睛，讓自己的眼睛成為“心靈的窗戶”，那樣你將擁有兩雙眼睛：一雙在尋覓，一雙在思索。

請記住：只有觀察，我們才能認識事物；只有觀察，我們才能開動思考的機器。觀察是聰明的眼睛，沒有敏銳的觀察力，就談不上聰明，更談不上成才。

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培養觀察能力的方法有哪些

1.對比觀察法。比較是一個鑒別的過程，只有通過比較才能提高自己的觀察能力。比如，先觀察其他同學的繪畫作品，并同自己的作品進行比較，肯定好的方面，找出不足之處。

2.反復觀察法。對于某一動作可進行反復觀察、反復觀察能使我們形成對事物的整體認識，并掌握復雜的、難度大的各個環節。

3.順序觀察法。事物的發生一般都有一個先后順序，如可以通過觀察植物的生長，來認識一個事物發展的全部過程，建立一個完整的概念，從而養成按順序觀察的好習慣。

4.重點觀察法。在事物完整的發展過程中，必定有一個環節是主要的。如植物生長是其從生到死過程中的最主要的環節，這個環節是重點觀察的對象。

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仔細觀察一個人

學會觀察身邊的人和事，會使你更加細心。很多時候，觀察會給你帶來關鍵性的靈感。讓我們來做一個練習：運用以下技巧，仔細地觀察一個人。

★看看他的衣服。他的衣服略顯小或是大嗎？他的皮帶看上去怎樣？皮帶孔周圍是否有磨損？這些情況是不是表明他最近長胖或者變瘦了？

★看看他的形體姿態。他的一舉一動一投足，會不會表明他具有軍人或者舞蹈背景？又或者他整天面對著電腦？

★仔細看他的皮膚和眼睛。干燥的皮膚、呆滯的眼神，是健康狀況不佳的征兆。

★看看他的手。長滿老繭的手證明他是個體力勞動者，手掌肥胖又戴著戒指，那他的生活一定很富足。

★看看他的手指是什么樣的。焦黃色的手指說明他是個煙鬼，留指甲的手表明他可能是個彈吉他的人。

★與他握手。握手力度太弱或者手心發冷，那他不是身體虛弱就是內心緊張。

★看看他的鞋子是什么樣的。穿著運動鞋的人很有可能喜愛運動；如果你見到一雙穿著夸張尖頭鞋的腳，那么他說不定在馬戲團工作。                            摘自《愛上科學》