遂平二中大力推行新課程改革紀實

課堂因課改而精彩

遂平二中大力推行新課程改革紀實

記者　代廷偉

眼下，遂平二中舉行的2014年春季優(yōu)質課大賽正如火如荼地進行著。據該校校長高明顯介紹，優(yōu)質課大賽已成為他們學校教學中的一個常態(tài)化工作，舉辦優(yōu)質課大賽，旨在促進新課程改革，提升學校全體教師駕馭課堂教學的技能，從而達到提升教育教學質量的目的。

高明顯說：“優(yōu)秀的師資力量是學校發(fā)展的生力軍，也是家長和學生們的期望所在。”

遂平二中的優(yōu)質課大賽究竟有何特色，推行新課程改革后的課堂效果又是如何呢？近日，記者走進該校進行了實地采訪。

學生真正成為課堂主宰者

記者于日前的一天走進該校一節(jié)思想政治優(yōu)質課大賽的課堂。該校青年教師谷雨正在講授課文《自我保護》。課堂上，老師只是充當一個導演角色，學生們才真正是課堂的主體。學生們精神飽滿，他們時而頭碰頭地圍在一起熱烈討論，時而爭先恐后地舉手回答老師提出的問題，課堂氣氛顯得十分活躍。

“如果不慎落水，自己不會游泳，該如何自救呢？交通事故已成為當前中小學生非正常死亡的‘第二殺手’，作為一名中學生，我們應該采取哪些措施避免交通事故的發(fā)生？……”課堂上，谷雨老師事先設置了幾個很實際的問題。

“哪個組能回答這些問題？”“嗯，第一組已經全都舉手了，第三組和第五組也都好了……”記者發(fā)現，老師設置疑問后，每組6或8名學生圍坐在一起相互討論。課堂上，學生們根本沒有時間去打瞌睡或者做小動作。

學生每回答對一個問題后，谷老師都會示意全班同學鼓掌進行激勵。活潑而又民主的課堂氣氛顯得很溫馨，營造了互幫互助、互談互論、你幫我學、共同分享的學習氛圍。

走進沒有參加優(yōu)質課大賽的課堂，也都與谷老師的課堂一樣。記者發(fā)現，不論是語文課，還是數學、英語課，每一位講課教師都有一個共同特點——尊重、肯定和表揚學生。在教師的夸獎下，學生們都顯得活躍、自信，回答問題時也表現得十分踴躍。即使有學生回答錯了，老師也都會重復問：“是這樣嗎，你再想想。”當這位學生回答正確后，老師依然會送出表揚的話語。

“在這種環(huán)境下，學生就不會在自己的小世界里開小差。老師穿梭于各小組之間，密切關注學生的想法和感受，不再是滔滔不絕地只管講課而忽視學生感受。老師把更多的時間和空間交給學生，形成了一個講、讀、說、議相結合的高效課堂。”高明顯說。

課改的活力源于科學辦學理念

理念的轉變是適應新課改需要的根本前提。高明顯校長旗幟鮮明地提出了“以人為本、全面發(fā)展、面向全體、因材施教”的辦學理念，始終追求“讓每個孩子都成為家中的驕傲、讓每個孩子都成為社會的棟梁”的教育目標。

“學校要創(chuàng)辦有溫度的教育，讓關愛和溫暖彌漫校園，讓激情與活力充滿課堂，讓責任和感恩銘記心間，才能算得上是真正的優(yōu)質教育。”高明顯感慨地說，“教育是一種信仰，更是一種責任。只有遵循教學規(guī)律，突出學生的主體地位，重視培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，關注學生的全面協調可持續(xù)發(fā)展，才是推行課改的真實目的。”

為此，該校制定了“五環(huán)兩輔一展示”教學模式。“五環(huán)”，即把課堂大致劃分為五個環(huán)節(jié)——創(chuàng)設情景、嘗試探究、應用示范、訓練深化和總結體會；“兩輔”，即拔高輔導和補缺輔導；“一展示”，即展示學生在課堂上的學習所得和個人才華。

為大力推行“五環(huán)兩輔一展示”的教學模式，該校成立了“五環(huán)兩輔一展示”高效課堂領導小組，形成校長親自抓、分管教學副校長合力抓、各科室相互配合的領導機構，加強對新課改實驗工作的探索、研究與指導。學校領導班子成員深入學習領會新課改理念，深入班級聽課、研討、總結經驗、分析不足，研究和調整工作方法，并要求每個教師都要講過關課，確保“五環(huán)兩輔一展示”高效課堂順利進行。

教師是課堂的主導者，也是課改的主推手，因此，推進課改必須從教師入手。為使教師盡快適應角色，學校始終把教師培訓工作作為教師專業(yè)化成長和深化教育教學改革的原動力，把教師培訓工作貫穿于實施新課程改革的全過程。該校分期分批把教師送往洋思中學、杜郎口中學、東廬中學等名校參觀學習，集中研究討論新發(fā)現的問題，開展問題式培訓和案例培訓。通過開展各級各類培訓，教師們的課改思路逐漸明晰起來，課改熱情被激發(fā)出來。

新課改改出一片新天地

課改改出新天地。如今，新型高效課堂改革使遂平二中的課堂教學充滿了無限生機和活力。教師和學生在課堂上得到了完全的解放：教師由過去喋喋不休的表演者轉變成為學生思考和實踐的引領者，學生由過去機械呆板的旁聽者真正轉變成課堂教學中的主宰者。課堂已成了學生主動合作探究的學習樂園，以前陳舊的課堂教學模式在這里已不復存在，“動”起來的高效課堂顯得更加精彩。

市、縣兩級新課改經驗交流會先后在遂平二中召開，“五環(huán)兩輔一展示”教學模式榮獲河南省義務教育課程改革優(yōu)秀成果一等獎，并被編入《河南省義務教育課程改革優(yōu)秀成果集》一書。近年來，尤其是2012年以來，遂平二中新課改推進工作卓有成效，教學質量年年攀升：在2012年中招中，遂平二中取得了輝煌成績，全縣前五名的考生人數中，該校占了11人，文化課總分500分以上者達百人，被遂平一高正式錄取了近300人，升學率和特優(yōu)生人數均位居全縣第一；2013年，遂平二中取得的中招成績再上一個臺階，全縣前30名考生中，該校占了11人，有近300名考生被遂平一高正式錄取，升學率位居全縣第一。

修德有道，潤物無聲。在推行新課改過程中盡管有坎坷和難題，精誠團結的遂平二中人逐個克服，目前，他們如鐵軌般堅定地從一個起點向著下一個嶄新的起點延伸，全力把遂平二中打造成學生樂學、教師樂教、家長和社會歡迎的品牌學校！