西平縣柏城中學(xué)

擊水大潮正揚(yáng)帆 

豫南名校——西平縣柏城中學(xué)巡禮

        這里，榴花似火，蘭桂飄香；這里，綠柳拂面，芳草如茵；這里，地面無紙屑，空中無纖塵，車子成風(fēng)景；這里，書香孕育著宏志，歌聲張揚(yáng)著個性，青春飛灑著熱情；她就是西平大地上一顆素質(zhì)教育的璀璨明珠——西平縣柏城中學(xué)。

        柏城中學(xué)一班人站在素質(zhì)教育的前沿，構(gòu)建了素質(zhì)教育的新理念：“的主體教育、養(yǎng)成教育”，讓每一位學(xué)生先成人，再成才——面向全體，分層施教，學(xué)生時時都在體驗成功，保證不讓一個孩子掉隊 ——教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,學(xué)校無小事、事事都育人。 ——困難之中求發(fā)展，打破常規(guī)大發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。160名教職工，40個教學(xué)班，3200名在校生，三個醒目的數(shù)字注解了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子5年來的發(fā)展內(nèi)涵。李雪凱校長在2000年的教職工代表大會上描繪的五年發(fā)展藍(lán)圖，鎮(zhèn)中人已經(jīng)提前一年把它鑄就成了現(xiàn)實： 辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化：高標(biāo)準(zhǔn)28班教學(xué)樓、18班教學(xué)樓、學(xué)生寢樓、可供千人就餐的標(biāo)準(zhǔn)化食堂、辦公樓、理化生實驗樓各一幢，微機(jī)室、音樂教室、音美活動室設(shè)施齊全；多功能塑膠操場、200米跑道功能完備；運動區(qū)、教學(xué)區(qū)布局合理。

        學(xué)校管理科學(xué)化：獨創(chuàng)“嚴(yán)、勤、細(xì)、實、活、新”六字管理法，形成以法從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治生的“三嚴(yán)”作風(fēng)，嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、民主管理、人文管理井然有序。教學(xué)管理規(guī)范化：強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)過程監(jiān)督。強(qiáng)化集體備課，落實周前備課。“有崗位就有職責(zé)，有工作就有制度”，保證“教學(xué)工作天天處在檢查之中”。提高了課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)了學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、學(xué)生高質(zhì)量。

        教學(xué)手段現(xiàn)代化：硬件設(shè)施全省一流、全市領(lǐng)先。學(xué)校著力打造信息教育的平臺，已建成千兆校園局域網(wǎng)、信息資源中心、教師電子備課系統(tǒng)，有多媒體電教室、課件制作室、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。投資65萬元為13個標(biāo)準(zhǔn)班教室配備的多媒體教學(xué)系統(tǒng)全國一流。

        辦學(xué)特色多樣化：養(yǎng)成教育——實踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造完美人生”的校訓(xùn)；課堂教學(xué)模式異彩紛呈——反芻式單元教學(xué)、創(chuàng)新寫作、情景教學(xué)、洋思教法、大語文教學(xué)法、時政論壇；田徑隊、藍(lán)球隊、軍樂隊、音美素質(zhì)班等特長教育鮮活靈動；信息技術(shù)教育處于時代前沿，全國計算機(jī)表演賽上我校選手大顯身手。

        校園環(huán)境園林化：漫步校園——綠柳匝地，垂槐灑蔭，桃李如云，玉蘭吐蕊，廊橋曲曲，紫藤綻放。雅似詩，美如畫。處處皆經(jīng)典，點點俱風(fēng)景。鎮(zhèn)中已成為聲名遠(yuǎn)播的豫南名校。 柏城中學(xué)努力造就一支德才雙馨、與時俱進(jìn)的教師隊伍，積極實施育名師計劃，對內(nèi)，培訓(xùn)提高；對外，筑巢引鳳，在全縣公開招聘。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)干事創(chuàng)業(yè)的管理環(huán)境，培養(yǎng)吸納了一大批學(xué)科帶頭人。他們發(fā)揚(yáng)勤苦拚搏的老傳統(tǒng)，形成了“正已、敬業(yè)、愛生”的良好教風(fēng)，打造出了一個學(xué)習(xí)型、專家型、科研型、學(xué)者型的教師群體。 他們有教改、課改、教研、科研新思維，提出“科研興教，質(zhì)量興校”的響亮口號，向教改教研、教育科研要質(zhì)量。他們積極學(xué)習(xí)“洋思模式”，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。數(shù)學(xué)科試驗先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；英語開展情學(xué)教學(xué)；由李雪凱校長主持的語文“反芻式單元教學(xué)”省級實驗課題，獲得省科研成果二等獎。陳紅偉老師的“音樂課對學(xué)生情感熏陶”課題獲得市科研成果一等獎。學(xué)校被市教研室命名為“教改窗口學(xué)校”。

        在教育改革蓬勃發(fā)展的今天，柏城中學(xué)又以極大的熱情積極投身于新一輪的課程改革，二年來，柏城中學(xué)的課堂教學(xué)面貌發(fā)生了質(zhì)的變化。教師的角色轉(zhuǎn)變了，由傳統(tǒng)教學(xué)的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)者、探索創(chuàng)新的引領(lǐng)者、合作學(xué)習(xí)的參與者、學(xué)習(xí)過程的調(diào)節(jié)者。在課堂上，學(xué)生品嘗到了積極的情感體驗。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極了、主動了、會學(xué)了，學(xué)生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)和鍛煉。他們實施新課程的成功經(jīng)驗受到上級教育部門的一致肯定，贏得了社會的一致好評。他們有一流的教育教學(xué)質(zhì)量。“德育為首，以德帥智”的養(yǎng)成教育培育了“勤學(xué)、文明、樸素”的學(xué)風(fēng)，每一位鎮(zhèn)中人都發(fā)揚(yáng)“勤奮、求真、超已、超人”的鎮(zhèn)中精神。全體師生都象愛惜生命一樣珍視學(xué)校的榮譽(yù)，象積累財富一樣為學(xué)校爭創(chuàng)榮譽(yù)。質(zhì)量就是口碑——2001年中招考試，柏城中學(xué)囊括了全縣個人總分前4名（5人）語、數(shù)、綜合單科第一名，有7人進(jìn)入全縣前十名，有25人進(jìn)入全縣前百名。2002年再上新臺階，孫晶晶同學(xué)以418分榮獲全縣第一名，8人進(jìn)入全縣前十名，實現(xiàn)了中招考試兩連冠。2001、2002年連續(xù)兩年獲得全縣中學(xué)綜合評估第一名。2003年中招因“非典”分散考試。2004年中招，他們創(chuàng)造了西平教育新輝煌，李彤輝同學(xué)以514勇奪全市第一名、數(shù)學(xué)獲得全省唯一滿分，被市教育局授予2003--2004學(xué)年度中招“先進(jìn)學(xué)校”。五年來，他們?nèi)〉玫臉s譽(yù)更似那三月的花瓣紛至沓來——全國“‘學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)’讀書活動特色學(xué)校”、省“電化教育先進(jìn)單位”、省“校本研修示范學(xué)校”、市“文明單位”、“綠色學(xué)校”、“教改窗口學(xué)校”，縣“平安校園”、縣“綜合治理先進(jìn)單位”先后掛牌，市“五星級學(xué)校”成功通過復(fù)驗，在縣2005年春期田徑運動會上，學(xué)校打破建校史上的歷史記錄——獲得了“團(tuán)體總分第二名”。2005屆畢業(yè)班又顯示出了強(qiáng)勁的實力——在縣3+X競賽中，趙思遠(yuǎn)獲得了個人總分第一名，學(xué)校有七人進(jìn)入全縣前十名、四十人進(jìn)入全縣前百名。在西平高中、楊莊高中的邀請賽上,學(xué)校繼續(xù)以高分蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。2006年康金科同學(xué)、2007田佩龍同學(xué)又分別在當(dāng)年的中招考試中奪魁，實現(xiàn)了我校中招考試七連冠。中招考試各項指標(biāo)均遙居全縣第一。

        豫南名校這幅壯美的畫卷已然繪就———如今的柏城中學(xué)已成為學(xué)生喜歡的學(xué)校、家長放心的學(xué)校、教師傾情的學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)注目的學(xué)校、社會贊譽(yù)的學(xué)校。素質(zhì)教育春潮涌動，課程改革如火如荼。我縣教育體制的改革為鎮(zhèn)中帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，擊水大潮正揚(yáng)帆，鎮(zhèn)中人不但敢做勇立教育發(fā)展潮頭的弄潮兒，還要在新一輪的課程改革中彩練當(dāng)空舞、濃墨鑄輝煌。柏城中學(xué)一班人征程未卸鞍，又在描畫著鎮(zhèn)中發(fā)展的第二個“五年規(guī)劃”：精品辦學(xué),內(nèi)涵發(fā)展,鑄鎮(zhèn)中品牌，創(chuàng)中州名校。為西平實施科教興縣的戰(zhàn)略，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。