過程公正比招收“偏才”更重要

□紀   玉

作為中國著名的高等學府，北京大學的一舉一動都引人關注。近日，北大公示210名“校長推薦生”，又激起社會議論。這次的焦點是，推薦生名單中鮮見“偏才”、“怪才”。

中學校長們沒有推薦“偏才”、“怪才”，固然讓公眾的一些期待落空，但相對這個結果，“校長推薦制”在實施過程中是否標準公開、機會公平、選拔公正，才是更值得關注和追問的。從北大對公眾質疑的回應來看，北大就是“希望招收綜合素質全面、學科成績突出、具備發展潛能的優秀學生”，“教育的核心是實現人的全面發展”，“‘偏才’、‘怪才’的標準很難給予準確界定”……北大的選拔標準是明確的，而在這一標準下，校長們有沒有秉持大公無私之心、恪守慧眼識才之責，也應該接受社會監督。如果“校長推薦”的每道程序、每個環節都經受得住公平公正底線的考驗，那么這個推薦結果應該可以被接受。

至于要不要招收“偏才”、“怪才”，就只是一個技術問題了。北大完全有權利青睞“全才”，其他高校也都有自己的選拔標準，同樣有權利招收“偏才”、“怪才”。而在一個公平公正的選拔環境中，無論是“全才”還是“偏才”，都會有自己施展才能的天地。