別讓代溝成為鴻溝
摘要: 馬清漪平素在與朋友閑談或交流時,孩子的教育成為熱議的話題,朋友一提到孩子無論在任何場合都是當面歷數(shù)孩子的種種不是,還總是抱怨說自己與孩子之間有代溝,思想上有一條不可逾越的鴻溝。其實,這種觀點未免
馬清漪
平素在與朋友閑談或交流時,孩子的教育成為熱議的話題,朋友一提到孩子無論在任何場合都是當面歷數(shù)孩子的種種不是,還總是抱怨說自己與孩子之間有代溝,思想上有一條不可逾越的鴻溝。其實,這種觀點未免有失偏頗和公允,如今的孩子大多為獨生子女,從小生活在優(yōu)越的生活環(huán)境中,過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,他們往往喜歡以自我為中心,自主意識強,逆反心理重,甚至還有任性、執(zhí)拗的性格特點和傾向,此時,如果家長的教育方式方法一味簡單粗暴、方法欠妥,不容孩子辯解,動輒訓斥甚或打罵體罰,就會挫傷孩子的自尊心,導致孩子產(chǎn)生對抗情緒。
如今的孩子接受新知識快、知識面廣、自主意識強、不喜歡約束,他們都希望在自由寬松的環(huán)境中學習和生活,不希望家長過多地干預和干涉自己的學習及生活,生硬呆板的教育方式會使他們產(chǎn)生較重的壓抑之感。有的家長在教育孩子時喜歡以自己的人生經(jīng)驗與閱歷苛求和教訓孩子,強求孩子應該這樣不應該那樣,其實這就會抹殺孩子的自主意識和個性。因此,時常加強與孩子思想互動交流和心靈溝通是十分必要及有益的。及時溝通思想,加強與孩子思想的互動交流,學會與孩子做朋友,給他們自由思考與心靈呼吸的空間,掌握孩子的心理需求,從而達到潛移默化、潤物無聲的效果,就能變被動適應為主動交流,從孩子與自己頂牛對著干的不利態(tài)勢中扭轉過來,及時克服和消除孩子的逆反心理,變隔閡代溝為無縫連結,變鴻溝為橋梁,為孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境,讓他們從壓抑的生活和學習環(huán)境中解脫出來,在寬松和諧的環(huán)境中自由呼吸,就能在家長與孩子之間架起一座心靈的橋梁,并使之成為一條連結家庭、家長與孩子之間的牢固紐帶,也會為孩子留下一條良性的成長軌跡。
責任編輯:guanli
(原標題:駐馬店新聞網(wǎng))
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