母語教育豈能隨意偏廢

□白   嶺

近日，上海市六所高校自主招生測試中，有四所高校語文考試缺席，有教師解釋稱，這是因?yàn)橛⒄Z有利于學(xué)生的學(xué)科發(fā)展。在商業(yè)化、功利化的社會洪流中，語文被邊緣化的跡象或有出現(xiàn)，但高等教育學(xué)府如此赤裸裸地公開歧視作為我們母語的語文，不得不讓人憂心忡忡并引起反思。

語文是什么？如果，僅僅是學(xué)說話寫字，僅僅是傳播工具，那么它就不配稱為人文科學(xué)。古人有云：“如鸚鵡只學(xué)人言，不得人意。”母語是人類思考的基本語言，外語工具性更強(qiáng)一些。作為一切人文科學(xué)基礎(chǔ)的語言學(xué)科，母語承載著我們的思維。有人說，你所擁有的詞匯越多，意味著你對這個世界的理解和認(rèn)知越深，這并不夸張。作為中國人，漢語語文是基本能力，不管你是文科還是理科，也不管你是做會計的，還是研究導(dǎo)彈的。

從這四所高校招生放棄語文可以看出，上海這一大都市的高校對于人文教育的輕視到了什么地步。現(xiàn)在，很多學(xué)生往往以人文知識的缺失為代價換來學(xué)科知識的高積累。在專業(yè)知識的高墻之上，卻面臨心靈閉鎖、溝通障礙和情感脆弱等人格危機(jī)的不在少數(shù)，僅近期發(fā)生的多起校園自殺案，都在引發(fā)人們的警醒。而人文教育的缺失，導(dǎo)致即使在專業(yè)學(xué)科上，我們的學(xué)生也往往缺乏后勁。

數(shù)學(xué)和英語，是兩門從小學(xué)開始學(xué)生就投入時間最多的學(xué)科。數(shù)學(xué)是我國學(xué)生在各種國際比賽中最擅長拿高分的學(xué)科，然而真正的數(shù)學(xué)人才我們出了幾個？英語方面，我們也有被國際公認(rèn)最擅長考試的學(xué)生，但麥肯錫的調(diào)查數(shù)據(jù)則顯示，中國大陸不到10％的大學(xué)生具備英語溝通能力。數(shù)學(xué)和英語，我們的教育并不成功，只不過，我們所一貫采取的“標(biāo)準(zhǔn)答案訓(xùn)練法”使得這種訓(xùn)練比較容易見到立竿見影的效果